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교육 내용

주제

도서 서지(메타데이터) 등록해보기

라이브러리에 있는 사진도서 한 권을 선택하여, 스스로 서지정보를 파악하고 수집하고 등록해보는 체험형 교육.

교육 목표

지식 목표

서지정보(메타데이터)의 개념 이해
도서관/아카이브에서 서지정보가 왜 중요한지 체감
검색 시스템이 어떻게 서지정보를 활용하는지 이해

기능 목표

사진도서에서 서지정보 항목을 직접 찾아낼 수 있다
포토라이브러리 검색 시스템을 활용할 수 있다
서지정보 양식을 작성할 수 있다

태도 목표

책을 “정보”의 관점에서 바라보는 시선 획득
아카이브 작업에 대한 관심과 이해

참여자 활동

Step 1. 도서 선택

포토라이브러리 서가에서 사진도서 1권을 직접 선택한다.

자유롭게 서가를 둘러보며 선택
“왜 이 책을 골랐는가”도 하나의 관점

Step 2. 서지정보 수집

선택한 도서를 살펴보며 다음 정보를 찾아 기록한다:

항목	설명	찾는 위치
제목 (서명)	책의 공식 제목	표지, 속표지, 판권
저자	사진가, 저자, 편집자	표지, 판권
출판사	출판사명	판권 페이지
출판연도	초판 발행년도	판권 페이지
크기 (판형)	가로 × 세로 cm	직접 측정
페이지 수	총 페이지	직접 세거나 판권 확인
ISBN	국제표준도서번호	뒤표지, 판권
주제 / 키워드	내용을 설명하는 단어들	참여자가 직접 부여

Step 3. 서지정보 등록

수집한 정보를 **양식(워크시트)**에 기입한다.

종이 양식 또는 디지털 폼
검색 시스템에 어떻게 반영되는지 설명

Step 4. 발표 및 공유

각자 작성한 서지정보를 발표하고 비교한다.

같은 책도 다른 키워드를 부여할 수 있음
서로의 관점 차이 발견

교육 환경의 특수성

휴관일 진행의 장점

열람실 독점 사용 가능
비어있는 미술관에서 자유롭게 이동
서가 전체를 교육 공간으로 활용

사진도서의 특수성

이미지 중심 — 글을 읽지 않아도 접근 가능
물질성이 중요 — 종이, 인쇄, 제본의 미학
파라텍스트가 풍부 — 작가 노트, 에세이, 에디션 정보

기대 효과

사진도서와의 새로운 만남 — 평소와 다른 방식으로 책을 경험
메타데이터 리터러시 향상 — 정보 구조에 대한 이해
아카이브 인식 제고 — 도서관/아카이브 작업의 가치 인식
참여의 즐거움 — 직접 정보를 생산하는 경험